1. The baby is too young to go to school yet. 2. The person is too old to work now. 3. The book is too thick to read in

1. Вопрос: Какая причина препятствует ребенку посещать школу?

Объяснение: В первом предложении говорится о том, что ребенок слишком маленький, чтобы пойти в школу, что означает, что его возраст или физическое развитие не позволяют ему начать обучение в школе. Маленькие дети обычно начинают посещать школу в возрасте 5-7 лет.

2. Вопрос: В чем причина, по которой человек не может работать?

Объяснение: Во втором предложении говорится о том, что человек слишком стар, чтобы работать, что означает, что его возраст или физическое состояние не позволяют ему продолжать работать. Старший возраст может привести к ограниченным физическим возможностям или пожилому возрасту, когда больше предпочитают отдыхать и наслаждаться своей жизнью без работы.

3. Вопрос: Почему книга невозможно прочитать за один день?

Объяснение: В третьем предложении говорится о том, что книга слишком толстая, чтобы прочитать ее за один день, что означает, что объем информации в книге слишком большой, чтобы быть прочитанным за один день. Толстая книга может содержать много страниц или текста, требующих большого количества времени и усилий для прочтения.

4. Вопрос: Почему я собираюсь написать родителям о детях своей сестры?

Объяснение: В четвертом предложении говорится о том, что я навещал детей своей сестры вчера и собираюсь написать моим родителям, чтобы сообщить им о них. Я хочу поделиться семейными новостями и рассказать о том, как прошло мое визит к детям сестры.

5. Вопрос: Зачем я хочу изучать историю?

Объяснение: В пятом предложении говорится о том, что я хочу изучать историю, чтобы узнать все об этом, что означает, что я хочу получить все знания и информацию об истории. История позволяет нам понять прошлые события, развитие обществ и культур, а также получить уроки из прошлого для применения в нашей собственной жизни. Изучение истории помогает нам быть более осведомленными и понимающими людьми.